Breviario

Lo que consideramos la «realidad educativa» es el producto de nuestra perspectiva, nuestros instrumentos de conocimiento y el lenguaje con e...

Ausubel consideraba los conocimientos previos el aspecto más importante a tener en cuenta para promover el aprendizaje. Pero los conocimient...

Las aportaciones de las didácticas modernas, los clásicos de la pedagogía contemporánea deben leerse en clave cognitiva. La actual moda del ...

Si bien hay muchas teorías sobre el aprendizaje, hay un cierto consenso en el mundo educativo en torno a las teorías llamadas constructivist...

A veces, enseñar es comunicar. Es un discurso sabio que ofrecemos a otros. Simplemente contar, compartir, narrar, explicar a otro que escuch...

La innovación educativa de verdad nada tiene que ver con ser divertido, moderno o superficial. Ni tampoco sirve para compensar o maquillar l...

El aprendizaje guiado En el aprendizaje guiado, el profesor toma las decisiones más importantes con respecto a los objetivos y estrategias ...

La diferencia entre un grupo de trabajo y un equipo es que el equipo tiene un objetivo compartido. Hay un proceso de desarrollo para llegar ...

La formación, acompañamiento, etc. más demandada y valorada está centrada en los docentes que están ejerciendo en los centros educativos, pe...

Siete principios reguladores de la práctica docente, alineados con lo que sabemos acerca del aprendizaje. 1. El aprendiz debe estar en el ...