domingo, enero 20, 2013

Enseñanza obligatoria

Para aprender solos ya estaban antaño las bibliotecas y los manuales, por ejemplo. Ahora está la Khan Academy o las charlas de TED. Solamente hay que tener acceso al conocimiento, ganas y capacidades.

Caramba, qué casualidad!

Si a eso, precisamente, es a lo que debe dedicarse la clase: facilitar el acceso a determinados conocimientos, estimular el deseo de aprender y desarrollar las capacidades de todos los alumnos!

La enseñanza obligatoria y universal, precisamente, está pera logar que aprendan los que no aprenden solos.

En educación cada cierto tiempo descubrimos el Mediterráneo y nos olvidamos de lo principal.


domingo, enero 06, 2013

Agrupaciones, equidad y exelencia


Las agrupaciones son un buen indicador del grado de madurez pedagógica y de inclusión de los centros educativos. En la distribución de los niños, los centros se retratan.

No hay nada mejor que mezclar a todos con todos para crear una auténtica comunidad de aprendizaje, sin distinguir ni agrupar de forma sistemática y clasificadora a los alumnos. Cualquier compañero es bueno para trabajar y aprender, ayudar y ser ayudado son papeles intercambiables. Y no solamente son intercambiables, son papeles exigibles a todos.

Hay que personalizar el aprendizaje en grupos heterogéneos. Eso es la equidad y la excelencia.

No es fácil, pero, seguramente, es lo correcto.


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